Acerca del Seminario
Formación, Inclusión y Práctica Pedagógica en Educación Inicial: Contribuciones de la Investigación Aplicada a la Política Pública

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En esta página encontrará información y recursos del Primer Seminario EECERA Chile, que tuvo lugar en el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile el año 2015.

Nombre del Seminario: “Formación, Inclusión y Práctica Pedagógica en Educación Inicial: Contribuciones de la Investigación Aplicada a la Política Pública”

Tema & Objetivos:

EECERA busca visibilizar los temas de primera infancia, generar instancias de colaboración entre los diferentes actores que trabajan por la infancia y contribuir a la discusión pública, colaborando con el intercambio de perspectivas entre académicos, investigadores, docentes y políticos (entre otros actores). Este seminario buscó presentar los lineamientos de EECERA en Chile, relevando el aporte de la evidencia científica generada en educación inicial a la política pública, contribuyendo de esta manera a la discusión actual que se ve enfrentado el país en torno a la reforma educacional. Esto a través del análisis la evidencia científica en torno a tres temas que hoy se encuentran en la discusión pública: formación inicial de educadores, inclusión y prácticas pedagógicas.

Programa del Seminario:

Descargar Documento.

Presentadores:

Dr. Daniela Jadue

Representante Regional para EECERA en Chile

Investigadora Post-doctoral del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)

Universidad de Chile

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Marcela Pardo

Antropóloga Social & Magíster en Psicología del Desarrollo y Educacional

Investigadora del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)

Universidad de Chile

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Marcela Salinas

Profesora e Investigadora Asociada

Facultad de Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Isabel Zúñiga

Presidenta de la Fundación Mis Talentos

Economista & Masters en Administración Pública

Harvard University

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Dr. Valeska Grau

Investigadora Post-doctoral del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE)

Profesora de Pregrado y Posgrado

Escuela de Psicología

Pontificia Universidad Católica de Chile

Comentadores:

Dr. Alejandra Falabella

Directora Unidad de Posgrados

Investigadora Post-doctoral del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)

Facultad de Educación

Universidad Alberto Hurtado

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Dr. Ernesto Treviño

Director Ejecutivo del Centro de Políticas Comparadas en Educación (CPCE)

Profesor e Investigador Post-doctoral

Facultad de Educación

Universidad Diego Portales

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Dr. Antonia Larraín

Profesora e Investigadora Post-doctoral

Jefa Área de Psicología Educacional

Facultad de Psicología

Universidad Alberto Hurtado

 
The DARE Collaborative is a research partnership focused on the digital arts in education, led by the UCL Institute of Education and the British Film Institute. It has a membership of university researchers, teachers and educators in cultural organisations with an interest in arts, media, culture and new literacies in the context of education and digital media.
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